26 janvier 2008
Un peu de lecture pour le Week-end : Harry Potter en français - CHAPITRE 6
Et voilà que je vous propose
un peu de lecture:
Harry Potter et "les Reliques de la Mort"
Dans ce septième et dernier volet, Harry est confronté à une tâche dangereuse et apparemment impossible. Accompagné de Ron et Hermione, il part à la quête des Horcruxes restants de Voldemort dans le but de l'anéantir. Il ne pourra compter que sur sa force et il devra suivre sans hésitation le sentier inexorable tracé pour lui.
Quelques consignes pour la lecture:
· Faites une première lecture globale, sans l'aide du dictionnaire. Le
cas échéant, soulignez les mots ou expressions que vous ne comprenez pas bien. Ne vous inquiétez pas de ne pas tout comprendre.
· Faites une deuxième lecture. Cette fois-ci, consultez dans un
dictionnaire les mots qui vous semblent les plus importantes ou nécessaires pour bien comprendre la
lecture.
· Enfin, faites une troisième lecture globale.
· Et puis, écrivez une composition où vous ferez un résumé du contenu la
lecture ainsi que des vos impressions personnelles.
· Faites un débat en classe, échangez ce que vous avez écrit et posez des questions à vos camarades à propos de leur lecture.
Un peu de Musique pour la Détente - VIII
Et oui, ça fait toujours du bien
d'écouter un peu de musique.
J'espère que vous aimerez
celle que je vous propose.
Votre Prof
;-)))
20 janvier 2008
Un peu de lecture pour le Week-end : Harry Potter en français - CHAPITRE 5
Et voilà que je vous propose
un peu de lecture:
Harry Potter et "les Reliques de la Mort"
Dans ce septième et dernier volet, Harry est confronté à une tâche dangereuse et apparemment impossible. Accompagné de Ron et Hermione, il part à la quête des Horcruxes restants de Voldemort dans le but de l'anéantir. Il ne pourra compter que sur sa force et il devra suivre sans hésitation le sentier inexorable tracé pour lui.
Quelques consignes pour la lecture:
· Faites une première lecture globale, sans l'aide du dictionnaire. Le
cas échéant, soulignez les mots ou expressions que vous ne comprenez pas bien. Ne vous inquiétez pas de ne pas tout comprendre.
· Faites une deuxième lecture. Cette fois-ci, consultez dans un
dictionnaire les mots qui vous semblent les plus importantes ou nécessaires pour bien comprendre la
lecture.
· Enfin, faites une troisième lecture globale.
· Et puis, écrivez une composition où vous ferez un résumé du contenu la
lecture ainsi que des vos impressions personnelles.
· Faites un débat en classe, échangez ce que vous avez écrit et posez des questions à vos camarades à propos de leur lecture.
Joyeux ANNIVERSAIRE ¡¡¡¡ LUCÍA !!!
Et ouiiiiiiiiiii
aujourd'hui c'est l'anniversaire
de notre camarade
Lucía
Et il faut bien penser à elle
Alors, voilà un petit souvenir pour toi
de la part de ton prof et de tes camarades
jijijijijijijijijijijijijiji
(cliquez sur les images pour les regarder et les écouter)
19 janvier 2008
Un peu de musique pour le Week-end - VII
Et voilà un peu de musique
comme détente
pour le week-end
;-)))
12 janvier 2008
Un peu de lecture pour le Week-end : Harry Potter en français - CHAPITRE 4
Et voilà que je vous propose
un peu de lecture:
Harry Potter et "les Reliques de la Mort"
Dans ce septième et dernier volet, Harry est confronté à une tâche dangereuse et apparemment impossible. Accompagné de Ron et Hermione, il part à la quête des Horcruxes restants de Voldemort dans le but de l'anéantir. Il ne pourra compter que sur sa force et il devra suivre sans hésitation le sentier inexorable tracé pour lui.
Quelques consignes pour la lecture:
· Faites une première lecture globale, sans l'aide du dictionnaire. Le
cas échéant, soulignez les mots ou expressions que vous ne comprenez pas bien. Ne vous inquiétez pas de ne pas tout comprendre.
· Faites une deuxième lecture. Cette fois-ci, consultez dans un
dictionnaire les mots qui vous semblent les plus importantes ou nécessaires pour bien comprendre la
lecture.
· Enfin, faites une troisième lecture globale.
· Et puis, écrivez une composition où vous ferez un résumé du contenu la
lecture ainsi que des vos impressions personnelles.
· Faites un débat en classe, échangez ce que vous avez écrit et posez des questions à vos camarades à propos de leur lecture.
Un peu de musique pour le Week-end - VI
Et voilà un peu de musique
pour la détente
Votre Prof:-)))
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10 janvier 2008
Critères d'évaluation pour la correction de vos travaux
IMPORTANT
Critères d'évaluation
Je vous présente ici une liste, non exhaustive, de critères d'évaluation qui serviront de base pour établir de façon précise sur quoi et comment vos travaux seront évalués . J'ai regroupé
ces critères sous deux rubriques :
- Présentation écrite et /ou numérique de votre travail : 10 points.
- Originalité de la recherche, de la formulation ou de la réalisation.
- Présence de références (bibliographies, adresses des sites visités,...)
- Personnalisation (ne pas avoir recopié des choses toutes prêtes)
- Présentation de votre travail
- Présentation des contenus
- Formats de présentation
- Organisation du document (plan, introduction, conclusion, sommaire...)
- Précision du vocabulaire
- Matériel complémentaire : photo – vidéo – audio – images
- Présentation des contenus
5. Impression générale. Cohérence
- Présentation orale de votre travail :
10 points
- Capacité d’analyse et synthèse et concision (introduire, développer, conclure)
- Capacité de communication et expression en français.
- Maîtrise du sujet (bonne connaissance du document)
- Précision du vocabulaire.
- Matériels d’appui pour la présentation, et leur maîtrise (Tableaux. PowerPoint. etc.)
Sur un total de 20 points, on en obtiendra la note moyenne pour l’adapter à une nouvelle notation sur 10 points maximum.
Cliquez ici pour lire ce message en espagnol
07 janvier 2008
Et après les vacances..... c'est le RETOUR !!!
Bonjour à tous / toutes !!!
J'espère que vous avez passé
de très bonnes vacances.
Eh oui, c'est le retour à la routine
Et pour bien recommencer,
voilà un peu de musique
Votre Prof
Juan
;-)))
Et ce n'est pas tout.
Pour reprendre le cours avec plein d'énergie
voilà une très belle chanson
interprétée para María Callas
